第五章_能动性分级

Chapitre 5 : La gradation de l'agentivité : des plantes à l'être humain

Dans les systèmes vivants, l'agentivité présente des différences de niveaux évidentes.

Cependant, cette hiérarchie ne relève pas d'un rapport de « supériorité ou d'infériorité », mais de transitions structurelles. À chaque niveau, la différence n'est pas un changement quantitatif, mais une transformation qualitative de la structure.

Premier niveau : La vie fixée (Exemple type : les plantes)

« Ne pas se mouvoir » ne signifie pas être dépourvu d'agentivité, mais plutôt ne pas se déplacer à grande échelle sur le plan spatial.

Pourtant, les plantes possèdent :

• La régulation de la direction de croissance (phototropisme, géotropisme)
• La perception de signaux chimiques (détection des nutriments et des menaces dans l'environnement)
• La modification de leur environnement (par exemple, altération du micro-environnement du sol, libération de substances chimiques)
• La régulation des stratégies de reproduction (ajustement de la floraison et de la fructification selon les conditions environnementales)

Elles possèdent une agentivité, mais celle-ci est, sur le plan structurel :

• Dépourvue de système nerveux
• Distribuée (les décisions sont dispersées dans l'ensemble de l'organisme végétal)
• Principalement régulée par voie chimique (hormones, molécules de signalisation)

Deuxième niveau : Les animaux inférieurs

Point de transition structurelle : L'apparition du système nerveux.

• Apparition du système nerveux
• Formation des circuits sensorimoteurs

L'agentivité se manifeste par :

• Le mouvement (déplacement actif)
• La recherche de nourriture
• La fuite
• L'apprentissage simple et les réflexes conditionnés

Il s'agit d'un saut qualitatif, passant d'une « régulation chimique distribuée » à un « traitement centralisé des signaux électriques ».

Troisième niveau : Les animaux supérieurs

Point de transition structurelle : La complexification de la structure cérébrale.

• La stratification des structures cérébrales (prosencéphale, mésencéphale, rhombencéphale)
• Le renforcement du système mémoriel (structures telles que l'hippocampe)
• L'implication de la régulation émotionnelle dans la prise de décision comportementale (système limbique)

Quatrième niveau : L'être humain

Point de transition structurelle : L'expansion du cortex préfrontal.

Une mutation qualitative s'opère ici :

L'agentivité supérieure de la création et de l'utilisation d'outils

Ce n'est pas seulement un héritage de la pensée marxiste, mais aussi un fait communément admis par la théorie de l'évolution moderne et les sciences cognitives :

• L'abstraction (pensée conceptuelle détachée du contexte concret)
• Le symbole (langage, écriture, mathématiques)
• Le langage (socialisation du système de symboles)
• La planification (organisation de l'action à travers le temps)