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这个问题是前天一位咨询面试问题的朋友私信 @王觉菊留美咨询 问的。
简单介绍下ta的情况，国内名校，学霸，基础理科专业，申请美国名校博士项目，在我的力荐下ta把top 10的几所专业排名考前的名校都申了，现在已经收到其中之一的面试邀约。
所以ta问我，因为ta家境一直很一般，在面试中和面试的教授是否应该隐瞒或者不提这样的情况，因为ta担心说家里穷别人会看不起ta。
我的建议是，当然要谈，而且要用力谈！
一个学霸的养成，可能是因为家境良好，书香门第，家庭有教育的资本投资和传统，也有可能是父母目不识丁，收入微薄，教育投资极少。那么，哪种学霸更加不容易，在自律，天赋以及努力程度上会要求更高？显然是家境比较贫寒的学霸。这也就是为什么美国的大学虽然在招生中竞争激烈，但是一些出身贫寒的少数族裔子弟在成绩表现差强人意的情况下仍然能够获得名校青睐的原因，这也是为什么虽然美国华裔一直觉得自己智力表现超群，但是美国大学录取比例一直不能满足其需求的原因，因为华裔教育传统良好，在名校中的代表性本来就很高了，名校要把更多的名额分给其他教育上落后的族裔，提升均衡性与学生多样性。
当然，美国现在的高等教育体系，仍然是极端不公平的，那些选择度非常高的大学，少数族裔仍然是极少数。但是很多美国高校都有对于学生群体多样性，机会公平的追求与承诺，所以，一个家境贫寒的学霸，显然是增进其学生群体多样性，以及彰显其办学公平价值取向的极好的分子。所以，我们不光在面试的时候应该跟对方表明自己的家庭成分和背景，而且在对方没有提及这样的话题的时，自己要主动把握机会，切入相关话题。比如，人家问你父母是干啥的，你就可以开始切入了。当然是不落俗套的，别像祥林嫂那样跟人絮叨“你知道我家穷，我读书读成这样可真不容易……”
另外，从面试的技术角度分析，一个委员会之所要面试一位申请人，是因为他们已经对你的学术背景和成就表现出了极高的兴趣，这个时候就是通过面试来了解你更多的讯息，看是否适合他们的program的培养，你所需要的条件他们是否能提供，而且正如我在上一篇文章提到的一样，博士项目现在也在靠增长学生津贴来竞争优秀生源呢。所以，这个面试，就是一个他们探你的底，了解你的需求，了解你的申请文书以外的内容，了解你文书中没有陈述清楚而他们又关注的重要问题，核验你文书内容真实性，的过程。所以我们在应对面试的时候，一定要提供给他们新的兴奋点，而不是重复自己的文书的内容，文书的内容简单印证和引证即可。这个新的兴奋点就包括家庭背景，成长经历，最新研究进展，研究的兴趣的进一步探讨，对具体某个教授或者其团队研究的兴趣等等。当然，由于硕士项目往往不涉及太多研究工作，所以，针对的问题又另有特点，请不要照搬这个。
当然，还有些也要考核下你的英语能力，口语能力。比如我以前有位申请化学博士的学生，某个大学面试的教授就让她把简历中提到的专业名词全部朗读了一遍！当然，语言能力不是最关键的，语言是可以培养和学习的，天赋是无法培养的，特别是对于博士申请人而言。成功是1%的灵感加99%的汗水，如果没有那1%灵感，100%的汗水也只是白瞎。
所以，总体而言，面试的时候，请准备好新的兴奋点给面试官，除了你在文书中表达出来的内容，请尽可能多的展示你全面而真实的你自己。还是引用Stanford MBA Director的那句话把，be yourself！你就是你，在任何一个地方，你都是唯一不可复制的一员。你将肩负去开拓学术疆界的重任，你将成为丰富某个社区的重要一员，你将是别人的学术搭档，科研伙伴，课堂讨论的重要参与者！你，是美国高等教育未来的塑造者群中的一员。
互相谈判是面试的基本要义，记住不是你求人录取，也不是人家求你去读书，是双方比较匹配，可以进一步共同发展下去。所以，如果你有金钱的需要，大胆的提，大胆地问，比如问问他们能给博士全奖多少呀？是给12个月还是9个月呀？在假期是否需要打工呀？是给要工作赚取的TA或者RA，还是给啥事都不要做的Fellowship呀。对于研究型的基础理科博士生而言，最好的当然fellowship外加一部分研究助理工资，Research Assistantship，简称RA。至于做博士还做TA的话，在很多大学也是惯例，毕竟，Ph.D.们未来很多是要去做教职的，教书是基本技能，所以，TA有时候也是必须的。
关于面试就说这么多把，面试是谈判，不要怕，胆子放大一点！be yourself！be bold！
--------------关于美国留学咨询专家王觉菊------------
王觉菊，2004年毕业与中山大学，获学士学位。
2006年起从事美国留学咨询工作，至今历经9个年头。帮助众多中国学生获得美国名校的录取和/或奖学金。善于有效地指导学生根据自己的专业背景和申请目标进行有效的个人竞争实力提升，且善于制定针对性和精准度都非常高的申请选校策略，能够指导学生撰写出真实个性且富有竞争力的申请文书。
对美国高等教育，跨国高等教育及政策，有深入的研究。
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