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玉树地震没多久，教育部门马上急孩子们之所急，要给震区考生加分，而且是要提高加分额度。
这种表面上看起来促进公平的政策，实际上从长远来讲却将制造更大的不公平。
记得HH曾经说过，我们在考虑一种政策的时候，不应该只看其即时效应，还要看其长远后果，不应该只看其对一个群体的影响，还应该考察其对其他所有群体的影响。HH这话是在中华人民共和国建国后不久出版的，但是，50多年过去了，在人治与拍脑袋盛行的我国，政策上的这种短视、功利与偏袒是越发严重，对于长远的，可持续发展的目标，实际上是在不断地侵害，而这些貌似促进公平的政策，其长远来看确实不断的加大了不平等和激化了社会矛盾。
举几个简单的例子说一下吧，不然这篇文章字数就不够了。
姑不论高考这迟钝落后和陈腐的东西到底有无存在的必要，光说这些高考加分的种种猫腻吧。简单看起来，好像对于那些少数民族地区的考生，对于那些经济落后地区的考生，给予数额不等的加分，会有助于实现教育的公平。但是，这种加分最终演变成了轰轰烈烈的红红火火的高考移民。长效来看，这种政策是造成了更大的不平等和差距，并且让那些拥有了优势的群体，进一步剥夺了原本政策指望帮助的弱势群体的权益。实际上，这种少数民族加分政策，用初中地理知识已经可以驳倒，我记得若没错的话，初中地理书上曾经讲过我国各民族的分布特色是“大杂居，小聚居，交错杂居”，我的旅行经验让我感觉挺这种说法挺合理的。那么，既然是“杂居”为主，而且由于汉族人口在全国人口中的绝对优势，实际上这种区域加分策略，收益最多的还是民族地区的汉族考生，即使不在民族成分上动手脚。
再说说据说很多大学都很流行的“保研路”吧。据说，一些学校由于校区或者校园偏僻，又有很多曲径通幽的小路比较适合各种针对女生的伤害案件发生（虽然主要是强奸案，但是一般也包括抢劫伤人之类的），而一旦发生案情，当事大学往往不是公开消息提醒学生防范（这点我觉得枪击“频发”的美国大学做的好一点），而是压住消息不报，并且为了防止受害女生及其家属把事情闹大，则往往许以该受害女生以报送就读研究生的名额。这样一来，就有些对考研自信心不足的女生经常在那些僻静小道来回转悠，以备被害，然后便可得保研资格。久而久之，一些学校的通幽曲径，就慢慢的被学生戏称为“保研路”了。一种看似补偿受害者的土政策，慢慢就演变成了毒害无辜者或者催人自残的政策了。我想，更为公平的，有效的保护受害者和后来人的方法一定是公开信息，并且取消这种所谓的保研补偿。不过出于职业敏感，我又想，若是一个女生铁定了心要出国留学，但是不幸遇害，不知道该怎么补偿才行呢，因为保研对她已经失去了意义，是不是学校会考虑给她作假成绩单，全面提高其GPA呢？想到这里，不禁寒颤。
总而言之，一些拍脑袋的政策，随着时间的推移和执行中的种种荒谬，就慢慢的变成了危害社会公平正义的政策了。有时候，暴政并不一定长着难看的面孔，反而是乍一看很甜很美的。不过，日久见人心，路遥知马力嘛。政策也一样，一旦没有考虑长久，就会该解决没解决，原本没有的新问题又产生了。补锅式的政策，大概都是这样一个命运吧。
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