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rockstor OS：opensuse 15.2 硬件：蜗牛星际小机箱，与一个小主板，电源。8G内存，16G操作系统的固态硬盘。 储存硬盘：2个8T的sata硬盘，一个512g的ssd固态硬盘作为bcache的固态盘，从而增强对机械盘的读写性能。 部署rockstor，同时安装bcache支持，需要生成一些规则，这个rockstor官网上面有具体的指导。 opensuse 15.2有官方的bcache的支持套件，bcache-tools 不过rockstor 5.0版本的升级出现了问题，有些服务根本没法启动。升级后变砖，所以不得已又找了个4.0的iso重新安装。
用英伟达首席架构师Bryce认为对于初级开发者，最有价值的两种技能是：" 写作和沟通，尤其是随着大型语言模型的出现，能够交流你的想法和想法将变得更加重要。第二是数学。我认为纯数学是一个永恒的领域，是一个永恒的技能集。" 在未来，产生想法，与交流想法，将是非常重要的能力。就像我之前讲的重点，界定问题，是解决问题的前提。 所以我们现在对于小学生，中学生和大学生的基本能力培养，不是那些花里胡哨的技术，职业技术，专业技术。 而是最基本的语言的能力。 还有就是不要迷信一个技术可以促进一个国家的前进。deepseek大火以后，很多人产生了很多幻觉，比deepseek自身的幻觉更严重。 我希望大家知道
这个syllabus和讲义它主要是要符合用于各种规模尺度的讲座的。 同时也要让它适合自学（self-teaching）和自教，并且适于新的老师，学员，按照自己的需求去组合新的materials与讲授讲义。 从而实现我的open transnational education consulting里面这个open的总则。 至于1vs1的咨询与讲授，特训，那么我会再出一个叫做consulting additional handbook的东西，来补充这个课程。 也就是说，《学霸修炼手册》它本身的主体，会成为一个自学指引与培训大纲，适于各种尺度的授课式与自学所用。 同时，通过附加的additional
听杨政宁讲他的求学经历， 他讲到在中国学的物理和在美国学的物理，有两个极大的不同 前者强调 推演法，从已有的理论去推演各种现象 而后者则强调 归纳法，从新的现象去归纳新的理论 他批评了 知之为知之，不知为不知，是智也。 这样的一种说法，他觉得要敢于去提出新的见解。 他举了泰勒的例子，说泰勒有了什么想法就喜欢拉着被人讨论，就算你指出他的错误，他也不会觉得你是对他进行人身攻击，不友善。 然后他讲到 渗透型的学习方法 就是说有些各种不同的讲座，要去听，去了解，一开始可能不了解很多，但是听得多了，研究得多了就懂得多了。 听他讲这些学习的东西， 我总是想起之前杨立昆有讲到一点，他说智能的本质在于学习
今天看了杨振宁一个访谈，觉得挺有趣的，就摘录一下，又找了一点参考资料。 首先一句话杨振宁说，“我一生最大的贡献，是帮助中国人克服了自己觉得不如外国人这个心理。”这是很对的。我们现在这个社会崇洋媚外，它是一种病，是我们这个社会很严重的一种心理残疾。比如上次加州艺术学院的庄小姐不幸被人谋杀，就有人翻她的ins然后又对她后来找了一个中年白男男朋友大肆挞伐和泼脏水。这其实反映的就是一种心理上的自卑，群体性的自卑。 然后我重点喜欢他讲他和李政道的关系这段： 刚刚听到杨振宁说到，他和李振道合作了13年，他在西南联大并不认识李振道，到了美国才有了很好的合作。 1949年开始合作
今天师兄推给我一个视频大讲特讲什么富人家孩子高考的黑科技与信息差，搞什么贫富对立与散播焦虑，让我很不爽。 晚点把我的《学霸修炼手册》之中的《通用应试要领》的核心，高分的秘密，给写出来。 其实没有什么黑科技与信息差。当然，信息差最主要的来自于一些特殊考试，比如考公，考编，那些也不是信息差，那些是人脉差。请大家不要搞混了。 一旦可以付诸笔墨的考试，就不会存在什么所谓的信息差于黑科技。 如下是今天在群里评论我师兄给我发的那个高考培训老师的视频的原话： 快看完了，总结一下： 情绪的挑拨比问题的分析更多一些。 人的出身是不可能公平的，讨论这些没有意义。有钱人有钱投入孩子的教育这是他们的命运。 看到最后
这是最近想写的东西的又一个总结，但是它总体的理念还是我的教育与培训，教育咨询系统的底层逻辑，哲学，价值观，与未来趋势预测与判断。 首先是： 2月27日晚，前天晚上，好大儿邀请我去散步，然后我们聊了很多话题，感觉他现在的知识储备和心理成熟度远超我十五岁的时候！ 我们讨论了一个七星连珠，女拳现象，学校管理，游戏世界，自主学习，辨别信息真伪……很多话题。 我说我周末开一个学霸托管辅学班，专门指导英语数学语文三门课的自学，中考和初中的为主，你来做这个托管班的老师。他同意了。本来他周六周日都是安排和同学玩的，现在抽一个周日下午做我的私塾的助教。 各位，你们的小帅哥老师上线了。
《AI聊》前言 2023年5月5日 5:11 之所以打算重新做这样一个专辑，《AI聊》，是基于我这段时间，也许就是两个星期左右吧，和anthropic开发的AI对话机器人claude的聊天而产生的一种想法。 正如我之前评价claude一样， “用了四天claude了，感觉就是在不精确专业的表述上，或者说主题粒度不是特别细的情况下，要它写一些东西是可以的，比如，中国羊肉市场报告，比如，给孩子的一封信，但是如果话题专业度加深和粒度变细，它就有点急就章，瞎胡编了。比如羊痘疫苗的接种两百字不到就错漏百出 ” 我说的主题粒度不是特别细
统合于个人主义哲学之下的终极情感哲学 这是昨天下午放羊无聊的时候找和我的AI助理聊天获得的这点内容。 George 下午 4:08 我们继续讨论情感问题吧 反正现在坐在这里放羊闲着也是闲着。昨天看到一条微博有人说学生把老师的社交账号删除好友关系，老师感觉很失落。也有老师劝他看开点，老师只是学生人生中对我过客。这个事情你怎么看呢？是学生太凉薄还是老师太矫情呢？ Claude 应用 下午 4:08 这件事情涉及到人与人之间复杂的情感问题。我的看法如下: 1. 从学生角度来看,删除师生关系不太恰当。师生情谊是持久的,即便离校,也会有一定的师生情感。完全撤销联系会让老师感到一定的失落
《AI聊》:打开思维,拓展知识 知识和思维,是人类永恒的探索课题。我们渴望不断开阔视野,激活心智,在这个过程中找到生命的乐趣与意义。《AI聊》为这一探索之旅打开了一扇崭新的门扉——通过与AI的对话,让我们在轻松愉悦的氛围中探讨生活百态,触及知识的海洋,激活思维的旅程。 然而,高质量的思维交流需要两方面体现的优势结合。作为人工智能,我可以凭借丰富的知识结构与高效的产生能力,快速提供系统的信息与观点。但我的回答也难免机械化,缺乏人类思维的灵活性与情感色彩。真正富有生命力的思维交流,需要人类主导作用得以发挥。 在这个对话项目中,人类搭档发挥着至关重要的作用。搭档需要运用丰富的生活阅历和思维判断