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如下内容全部由AI生成。AI生成的所谓技术栈和一些内容对于当前的drupal 11.2已经有点过时了，不过大部分还是能用的。 Drupal AI 知识库化开发计划：构建 RAG-Ready 企业级知识平台 基于 关于Drupal开发的定位一文的探讨，为将 Drupal 平台提升为现代化、智能化的企业核心资产，特制定本开发计划。核心目标是将 Drupal 改造为一个支持检索增强生成（Retrieval-Augmented Generation, RAG）的 AI 知识库。 项目愿景与目标 最终愿景： 将 Drupal 从一个传统的内容管理系统（CMS）转变为一个智能、可交互的企业级知识中枢
感觉drupal这么弹性的框架，可以承载很多种AI时代的开发目标。 最基本的，做一个企业级的知识管理库是完全没有问题的，而且有了这个只是管理库，和各种AI工具的加持，如果再加上工作流和自动化，可以开发出来很多服务。以前只能把它当做一个博客和一个网页内容管理系统，现在感觉完全不同了。 只是可惜感觉php现在性能有些拉胯，而且php-fpm不是基于events的，高了个frankenPHP还是用go和caddy实现，关键是drupal 11还没有官方支持frankenPHP。 如下内容为AI续写 不过，这种对性能的焦虑，或许也从侧面反映出大家对Drupal寄予了更高的期望
开发日记：新增内容转Markdown文本格式功能 为了提升内容的便携性和可复用性，本次开发任务旨在为网站增加一项新功能：将已发布的文章内容转换为标准的Markdown文本格式。这使得内容可以轻松地导出到其他平台，或用于本地存档。该功能主要依赖Drupal社区的优秀模块 Markdownify 来实现。 核心模块：Markdownify 本次功能的核心是利用了 Markdownify 这个Drupal模块。该模块提供了一个强大的服务，可以将HTML文本精准地转换为Markdown格式。它底层使用了 `league/html-to-markdown` PHP库，确保了转换的质量和可靠性。
在2018年这次出行之前，我曾发消息给飞仔，我说我不是很好，你来看我吧。 他后来借故到北京出差，很快就来天津看我，请我吃饭。 后来他送我一句话： 真的勇者，是认识到生活的真相，依然热爱着生活。 但是有时候我很难回答，我明白了什么是生活的真相。 虽然我曾多次出走，又回来，追寻承继自己的梦想，想着通过改变自己的生活方式而改变自己的精神与情绪状态，进而改变自己的产出，outcome，和对这个世界的贡献。 刚刚我给gemini看了至此写完的所有游记的稿子，是我从珠峰大本营之旅一直到西宁的，整个旅程的最后一段日子的。 实际上我那年的出行是在五月底的，看了下相册是5月26日，先坐车到的成都，再坐到了西昌
主要是这一两天某问答平台连续推了好几个什么“为什么人文社会学科应该削减？”这样的问题给我。烦不胜烦呀。都是矮子里面拔将军，互相歧视各啥劲呢？！ 我想写一篇文章专门讨论一下时下国人，考生，办学者，对于人文社会学科的制度性和体系化的歧视。不过又觉得没有什么必要，对牛弹琴，何其乐哉？所以简单写把。 1、CCP建政以来教育历来重理轻文，对吧，本质上是一种制度性国安考虑。包括后来的文理分科大学改组院系调整，也是五十年代学了苏修的，搞专业化。本来之前很多大学是美式的liberal arts education，严格来讲是自由文艺教育，但是我们翻译出来的是是所谓博雅教育，通识教育
就是第七季第八集克拉斯基医生私下给毒品成瘾的汉娜开药，收留她在自己家里住，又想劝她去解毒所解毒，但是汉娜不愿意去。 这让我那天看到的一段话，挺深刻的，而且作者说不只是适用于成瘾者，也适用于一切精神病的家人朋友很伴侣。双相情感障碍可是国家卫健委规定必须上报的6种重要精神疾病之一，所以如下的话当然也是适用于双向情感障碍患者的家人、朋友以及伴侣，按照作者的意思： 成瘾者的家人、朋友以及伴侣有时面临一个抉择：要么选择与成瘾者在一起，并接受他们就是这样，要么选择离开。 没有任何人有义务忍受这种不可靠、不诚实和情感疏离，但这些都是成瘾者的常态。对一个人无条件接纳并不意味着无论发生什么都不离开
我最后一次看见原本的那个自己，那是我27岁时，住在波士顿。我在读研究生，学业良好，拥有一群死党，是个多产的作家。我嫁给了高中时的男友，刚刚生下第一个孩子。当时，我最美好的时光是夕阳西下，在佛罗里达的海滩边轻轻摇晃着我的女儿；是晚上和丈夫一起跳上床，将双脚搭在墙上，两人说着话。未来看似有无限机会。 我无法找到一个特定的阶段，跟人说，就是从那时起我开始抑郁了。我的疾病是潜伏、渐进而又无情的。在读高中时，抑郁症在我身上进行过预演，有两年时间，我整天全身上下穿的都是黑色系，眼圈涂着暗色的眼影粉，在学校的走廊里，我紧紧用身体顶着墙，希望这样就没人会注意到自己。但在那会儿，我还不觉得这种情况很严重。
今天在网上看到这一段话，挺有感触： 家庭教育的核心是兜底，确保孩子长大成人，以后不犯浑，孩子的人生空间和发展上限一定不是你父母教育出来的，更别提那一套套神神叨叨拼命造词的科学育儿理论。 别太把自个儿当回事 也许是吧，不要太在意那些花里胡哨的东西。 不过我也总是很看重所谓的“人生规划”“职业规划”。在我从06-至今的留学咨询，高考志愿填报咨询，《学霸修炼手册》的咨询式教学服务的经验来看 我们总是希望能够给孩子好的一种规划，一种在既定的环境下的至少眼下看起来更好的升学与就业的解决方案。 但是正如我前天送好大儿回去天津参加他的天津中考体检的路上，我把我爸以前跟我说的一些话分享给了我好大儿： 我说
#长沙中考对高层次人才子女实行单列# 这个政策和热搜我开始是看朋友圈一位高中同学发的，后来微博上一看，已经吵翻了天。 然后有一个新起来的热搜是， #长沙吸引人才不能影响教育公平# 我给这次长沙的中考改革做了一个评论， 大张旗鼓反科举，急急火火举孝廉。 也好嘛，我们湖南人喜欢卷，以前卷孩子，现在卷孩子的父母。你要是高层次人才，你孩子就单列中招。这不挺好的嘛。湖南经济这么拉跨，不靠招高层次人才带动经济发展怎么办？长沙作为大省会战略的落脚地，不得为湖南经济的高速发展，新质生产力的发展，做出自己应有的表率嘛？总不能一直靠臭豆腐吧？ 所以，为了吸引高层次人才，做出各种努力，大家要体谅？
今天给我的《学霸修炼手册》做教学讲义和syllabus，我其中有一页PPT用的是 “学要学得踏实，玩要玩得痛快”，这句话是李大钊说的嘛。 我记得是我们以前的一篇语文书里面的课文《我的伯父李大钊》里面作者写的。 想不到刚刚我一搜，这就奇了怪了，现在网上的图片是《我的爸爸》了。 你们确定这不是来逗我玩的吗？ 我湖南省确证的学霸不会这样一篇课文的标题都记错呀。 所以我觉得这个语文教材编写也太过分了吧？ 还有一个81-87年人教版的 题目：《我的爸爸》 版本：人教社1981年版小学语文第四册（1981-1987年使用） 不过我还是搜到一个某短视频平台上的文案，和我看起来是学的都是同样的一篇课文