生物与生物医学科学

我最后一次看见原本的那个自己，那是我27岁时，住在波士顿。我在读研究生，学业良好，拥有一群死党，是个多产的作家。我嫁给了高中时的男友，刚刚生下第一个孩子。当时，我最美好的时光是夕阳西下，在佛罗里达的海滩边轻轻摇晃着我的女儿；是晚上和丈夫一起跳上床，将双脚搭在墙上，两人说着话。未来看似有无限机会。 我无法找到一个特定的阶段，跟人说，就是从那时起我开始抑郁了。我的疾病是潜伏、渐进而又无情的。在读高中时，抑郁症在我身上进行过预演，有两年时间，我整天全身上下穿的都是黑色系，眼圈涂着暗色的眼影粉，在学校的走廊里，我紧紧用身体顶着墙，希望这样就没人会注意到自己。但在那会儿，我还不觉得这种情况很严重。

主席、白副总司令、各位同志： 我很抱歉，因为昨天在梧州一连说了两次话，喉咙有些哑，今天觉得更哑，恐怕在这么大的集会，不容易说得好。刚才听见主席说，我这次是受了李总司令的劝驾才来的，其实我早就有到贵省观光的意思，事前并已先拍电通知广西的友人，告诉他不久就将来桂一游。所以，这次可以说是专诚而来的。记得这次在粤渴见李总司令的时候， 李总司令对本人再三叮嘱，希望本人不但要到西大看看，而且要到南宁以及其他各处去看看。今天能够到这里和诸位见面，心里实在感到非常的快慰！但是，本人来到这里，要讲什么题目才好呢？刚才宾南先生己经说过，诸位都是青年，所以在拟定的许多题目中，宾南先生特择“治学的方法”这一题要我来讲

昨天我发票圈的时候本来说第二篇关于brave heart的观后管是要写家暴的。 不过昨晚后来 第二篇写的是我和胡适老师的“绝对不抵抗主义”。我说了，被谁统治都是统治，不要为了别人的统治权力去牺牲自己有限的生命，毕竟我们每个人都只能活一次。 第一篇关于brave heart的观后感写的是关于领主权力与责任的《关于初夜权》。 那么今天这篇我想写家暴，主要是看那个英国国王爱德华一世对待他的同性恋儿子，爱德华二世。 我昨天看到他当众扇爱德华二世耳光的时候，我就想到一句话： 你不能通过羞辱培养一位王，you cannot raise a king by humiliation。所谓信任和尊重的力量

我不知道怎么说 Wallace是很勇敢吧。 但是我是不喜欢战争的，我更加不喜欢自己去为了别人的战争牺牲。 这个问题我很小的时候就思考过了。我记得那时候我们是说要我们学雷锋，学赖宁。我那时候就在想，如果我学雷锋把自己淹死了，我学赖宁把自己烧死了，对于我来说，这样子的价值在哪里呢？ 每个人的生命都只有一次，如果让我为了别人的生命与财产安全，放弃自己的生命，那不就意味着别人的生命与财产的价值，或者说其意义，比我的生命价值和意义要隆重吗？那还是我们所宣扬的平等的社会吗？还是我所追求的公平与平等吗？ 所以，2014年六一儿童节我在给我俩个儿子写的 《除了你这个世界一无所有》和《你没了，很多个世界要坍塌

首先是关于我为什么要听量子力学，我觉得这纯粹是为了一种更多的角度来了解我们这个世界，更深刻的从科学层面来了解我们的世界与生活。 同时锻炼自己的大脑。 必须让大脑处于一种持续的觉醒与工作状态，这样子可以促进大脑的活跃度，内分泌，主要的神经递质，内啡肽，五羟色胺，等等。 昨天在朋友圈写了一些关于听他讲课的一些听后感如下： 狭义相对论，广义相对论，量子力学，是二十世纪上半页人类物理学史上和科学史上最大的变革性成就。可惜我一直没有好好去了解这些理论。 ​ ​最近在看量子力学的讲座的时候发现几百年间以来，科学家所强调的有效的学习方法其实都是差不多的。这对我们简化与完善我们的《学霸修炼手册》非常有帮助。

这个syllabus和讲义它主要是要符合用于各种规模尺度的讲座的。 同时也要让它适合自学（self-teaching）和自教，并且适于新的老师，学员，按照自己的需求去组合新的materials与讲授讲义。 从而实现我的open transnational education consulting里面这个open的总则。 至于1vs1的咨询与讲授，特训，那么我会再出一个叫做consulting additional handbook的东西，来补充这个课程。 也就是说，《学霸修炼手册》它本身的主体，会成为一个自学指引与培训大纲，适于各种尺度的授课式与自学所用。 同时，通过附加的additional

听杨政宁讲他的求学经历， 他讲到在中国学的物理和在美国学的物理，有两个极大的不同 前者强调 推演法，从已有的理论去推演各种现象 而后者则强调 归纳法，从新的现象去归纳新的理论 他批评了 知之为知之，不知为不知，是智也。 这样的一种说法，他觉得要敢于去提出新的见解。 他举了泰勒的例子，说泰勒有了什么想法就喜欢拉着被人讨论，就算你指出他的错误，他也不会觉得你是对他进行人身攻击，不友善。 然后他讲到 渗透型的学习方法 就是说有些各种不同的讲座，要去听，去了解，一开始可能不了解很多，但是听得多了，研究得多了就懂得多了。 听他讲这些学习的东西， 我总是想起之前杨立昆有讲到一点，他说智能的本质在于学习

一直想写一些关于抑郁症，双向情感障碍，人格发育，原生家庭，次生家庭，人性的弱点，人性的强点，这样的东西。 其实和我想写回忆录的冲动是一样的。 其实这些写作本很它更多的是情绪的宣泄，部分是学术的观察，部分是人生的经历。 因为我写的东西它是很乱的很散的，很多也做不得准，所以叫做《抑郁症伪手册》，伪手册！看看算了，不要当真。千万不要把它当成可靠的参考。把它当成一种厕所读物，killing time的一种读物，比较合适。 所以写它，只是平衡与宣泄自己的情绪，作为一种自我技术 technology of self（福柯）的锻炼。春季又是抑郁症状高发的时期。而最近几年