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这是最近想写的东西的又一个总结，但是它总体的理念还是我的教育与培训，教育咨询系统的底层逻辑，哲学，价值观，与未来趋势预测与判断。 首先是： 2月27日晚，前天晚上，好大儿邀请我去散步，然后我们聊了很多话题，感觉他现在的知识储备和心理成熟度远超我十五岁的时候！ ​ ​我们讨论了一个七星连珠，女拳现象，学校管理，游戏世界，自主学习，辨别信息真伪……很多话题。 ​ ​我说我周末开一个学霸托管辅学班，专门指导英语数学语文三门课的自学，中考和初中的为主，你来做这个托管班的老师。他同意了。本来他周六周日都是安排和同学玩的，现在抽一个周日下午做我的私塾的助教。 ​ ​各位，你们的小帅哥老师上线了。 ​

我们现在的问题是有效需求不足，是收入分配不公导致的。 我们在结构性改革方面很难推动，所以收入分配的变革很难做到，也很难立即见效。 所以产能过剩和需求不足双重挤压下经济通缩了。 付鹏说了，“ 推动技术生产力进步到提高全要素生产率扩散就是“中国经济结构转变”的过程，而当前的有效需求不足就是这个“阵痛””。 所以技术生产力进步到提高全要素生产率扩散，这是我们分配结构无法大幅度改革的一种权宜之计。 就是指望新技术自己的渗透和应用，来推动经济的发展和结构转变。 当然这也是一种办法。 总而言之我们知道全要素生产率的扩散，我觉得应该用扩张才更好。 所以看到最近国务院谈什么促进消费，其实大概率都是隔靴搔痒。